Araştırma Makalesi
PDF Zotero Mendeley EndNote BibTex Kaynak Göster

COVID-19 and mental health of preschool children

Yıl 2021, Cilt 60, Sayı 2, 128 - 135, 30.06.2021
https://doi.org/10.19161/etd.951006

Öz

Aim: In this study, it was aimed to evaluate the changes in the adaptation process and psychiatric symptoms system of children in the preschool age group who are under psychiatric follow-up, related to the COVID-19 pandemic with the Telemedicine system. Materials and Methods: Preschool children who are under psychiatric follow-up were included in this study. On the appointment days, the questionnaire prepared by the researchers in order to evaluate the adaptation process to the pandemic were asked and recorded through the Telemedicine system. Clinical Global Impression-Severity of Illness (CGI-Severity) scale was used to evaluate the severity of illness for the pandemic and pre-pandemic period. Results: In our study, 27.5% of 51 patients were girls and 72.5% were boys. The average age is 4.42±1.15. Most frequently observed psychiatric diagnoses are Autism Spectrum Disorder (52.9%), Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (21.6%), and Mild Intellectual Disability (13.7%). As the primary change observed during the pandemic period, 25.5% of the cases reported increased irritability and 19.6% increased anxiety, 54.9% change in sleep pattern and 39.2% change in nutritional routine. CGI-Severity score before the pandemic was evaluated as 3.37 ± 0.87, and as 3.74 ± 0.89 during the pandemic period. Conclusion: The most common complaints in the preschool age group were irritability, anxiety and sleep/ nutritional changes. Our study has been a guide in determining the levels of being affected by the pandemic period and emphasized the necessity of providing children an appropriate information for their age and continuing their treatment and follow-up through telemedicine.

Kaynakça

  • Wang Y, Wang Y, Chen Y, Qin Q. Unique epidemiological and clinical features of the emerging 2019 novel coronavirus pneumonia (COVID-19) implicate special control measures. J Med Virol. 2020; 92 (6): 568-76.
  • WHO Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19 - 11 March 2020 [Internet]. [a.yer 22 Kasım 2020]. Erişim adresi: https://www.who.int/director-general/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020
  • Caykus E, Mutlu T. Ways to Promote Children’ Resiliency to the COVID-19 Pandemic Suggestions For Families, Teachers and Mental Health Specialists / COVID-19 Pandemi Sürecinde Çocukların Psikolojik Dayanıklılığını Güçlendirme Yolları: Ailelere, Öğretmenlere ve Ruh Sağlığı Uzmanlarına Öneriler. 31 Mayıs 2020; 7: 95-113.
  • Cluver L, Lachman JM, Sherr L, Wessels I, Krug E, Rakotomalala S, vd. Parenting in a time of COVID-19. Lancet Lond Engl. 11 2020; 395 (10231): e64.
  • Black MM, Jukes MCH, Willoughby MT. Behavioural and emotional problems in preschool children. The Lancet Psychiatry, 4 (2), 89–90. doi:10.1016/s2215-0366(17)30005-6 5. Black MM, Jukes MCH, Willoughby MT. Behavioural and emotional problems in preschool children. Lancet Psychiatry. 2017; 4 (2): 89-90.
  • Bornstein MH, Hahn C-S, Suwalsky JTD. Developmental Pathways among Adaptive Functioning and Externalizing and Internalizing Behavioral Problems: Cascades from Childhood into Adolescence. Appl Dev Sci. 2013; 17 (2): 76-87.
  • Noble KG, Houston SM, Brito NH, Bartsch H, Kan E, Kuperman JM, vd. Family income, parental education and brain structure in children and adolescents. Nat Neurosci. Mayıs 2015; 18 (5): 773-8.
  • Luby JL, Belden A, Harms MP, Tillman R, Barch DM. Preschool is a sensitive period for the influence of maternal support on the trajectory of hippocampal development. Proc Natl Acad Sci U S A. 17 Mayıs 2016; 113 (20): 5742-7.
  • Imran N, Zeshan M, Pervaiz Z. Mental health considerations for children & adolescents in COVID-19 Pandemic. Pak J Med Sci. Mayıs 2020; 36 (COVID19-S4): S67-72.
  • Sevgen FH, Altun H. Presenting complaints and psychiatric diagnoses in childrenchildren aged 0–5 years presented to a child psychiatry and adolescent clinic -. Psychiatry Behav Sci. 2017; 7 (4): 205-11.
  • Guy W, Clinical Global Impressions. ECDEU Assesment Manual for Psychopharmacology Revised. 1976 Rockville, MD: US Department of Health, Education, and Welfare; Public Health Service, Alcohol; Drug Abuse, and Mental Health Administration; National Institute of Mental Health. pp. 218-22.
  • Amerikan Psikiyatri Birliği Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal El Kitabı (DSM V). Beşinci Baskı. Ankara: Hekimler Yayın Birliği; 2014.
  • Fegert JM, Vitiello B, Plener PL, Clemens V. Challenges and burden of the Coronavirus 2019 (COVID-19) pandemic for child and adolescent mental health: a narrative review to highlight clinical and research needs in the acute phase and the long return to normality. Child Adolesc Psychiatry Ment Health [İnternet]. 12 Mayıs 2020 [a.yer 28 Haziran 2020]; 14. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7216870/
  • Brooks SK, Webster RK, Smith LE, Woodland L, Wessely S, Greenberg N, vd. The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Lancet Lond Engl. 14 2020; 395 (10227): 912-20.
  • Sahbudak B, Emiroğlu N. COVID-19 Pandemic and Mood Disorders in Children and Adolescents. Turk J Child Adolesc Ment Health. 01 Temmuz 2020; 27: 59-63.
  • Mental health and psychological resilience during the COVID-19 pandemic [Internet]. [a.yer 16 Eylül 2020]. Available from: https://www.euro.who.int/en/health-topics/health-emergencies/coronavirus-covid-19/news/news/2020/3/mental-health-and-psychological-resilience-during-the-covid-19-pandemic
  • 2420201236-cocuklarCOVID.pdf [İnternet]. [a.yer 22 Kasım 2020]. Erişim adresi: https://www.psikiyatri.org.tr/uploadFiles/2420201236-cocuklarCOVID.pdf
  • Froechlich-Santino W, Steiner H, Shaw RJ. Psychiatric Assesment of the Physically III Child [Internet]. Psychiatric Care of the Medical Patient. Oxford University Press; [a.yer 22 Kasım 2020]. Available from: www.oxfordmedicine.com/view/10.1093/med/9780199731855.001.0001/med-9780199731855-chapter-79
  • Hinkley T, Brown H, Carson V, Teychenne M. Cross sectional associations of screen time and outdoor play with social skills in preschool children. PloS One. 2018; 13 (4): e0193700.
  • Moreno C, Wykes T, Galderisi S, Nordentoft M, Crossley N, Jones N, vd. How mental health care should change as a consequence of the COVID-19 pandemic. Lancet Psychiatry. Eylül 2020; 7 (9): 813-24.

COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı

Yıl 2021, Cilt 60, Sayı 2, 128 - 135, 30.06.2021
https://doi.org/10.19161/etd.951006

Öz

Amaç: Bu çalışmada okul öncesi yaş grubunda olup psikiyatrik takibi devam eden çocukların COVID-19 pandemisi ile ilgili uyum süreci ve psikiyatrik belirtilerindeki değişikliklerin Teletıp sistemi ile değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya psikiyatrik takibi devam eden okul öncesi yaş grubundaki hastalar alınmıştır. Randevu günlerinde Teletıp sistemi aracılığıyla görüşülerek covıd-19 pandemisi ile ilgili uyum sürecini değerlendirmek amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanan anket soruları sorulmuş ve kaydedilmiştir. Pandemi ve pandemi öncesi dönemdeki hastalık şiddetlerini değerlendirmek için Klinik Global İzlenim-Hastalık Şiddeti (KGİ-Şiddet) ölçeği kullanılmıştır Bulgular: Çalışmamıza dahil edilen 51 hastanın %27,5’i kız, %72,5’i erkektir. Yaş ortalaması 4,42±1,15’tir. Psikiyatrik tanılarda birinci sırada Otizm Spektrum Bozukluğu (%52,9), ikinci sırada Dikkat Eksikliği / Hiperaktivite Bozukluğu (%21,6), üçüncü sırada ise Hafif Düzeyde Mental Retardasyon (%13,7) yer almaktadır. Pandemi döneminde gözlenen birincil değişiklik olarak olguların %25,5’i sinirlilikte artış, %19,6’sı kaygıda artış bildirmiştir. Hastaların uyku ve beslenme rutinleri sorgulandığında %54,9’u uyku, %39,2’si beslenme ile ilgili değişiklik bildirmiştir. Hastaların pandemi öncesindeki KGİ-Şiddet puanı 3,37±0,87, pandemi dönemindeki ise 3,74±0,89 olarak değerlendirilmiştir. Sonuç: Okul öncesi yaş grubunda en sık saptanan yakınmalar sinirlilik, kaygı artışı ile uyku ve beslenme düzeni değişiklikleri olmuştur. Çalışmamız pandemi sürecinden etkilenme düzeylerini tespit etmek açısından yol gösterici olmuş ve çocuklara yaş gruplarına uygun bilgilendirmeler yapılmasının, Teletıp yolu ile tedavi ve takiplerinin devam etmesinin gerekliliği vurgulamıştır.

Kaynakça

  • Wang Y, Wang Y, Chen Y, Qin Q. Unique epidemiological and clinical features of the emerging 2019 novel coronavirus pneumonia (COVID-19) implicate special control measures. J Med Virol. 2020; 92 (6): 568-76.
  • WHO Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19 - 11 March 2020 [Internet]. [a.yer 22 Kasım 2020]. Erişim adresi: https://www.who.int/director-general/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020
  • Caykus E, Mutlu T. Ways to Promote Children’ Resiliency to the COVID-19 Pandemic Suggestions For Families, Teachers and Mental Health Specialists / COVID-19 Pandemi Sürecinde Çocukların Psikolojik Dayanıklılığını Güçlendirme Yolları: Ailelere, Öğretmenlere ve Ruh Sağlığı Uzmanlarına Öneriler. 31 Mayıs 2020; 7: 95-113.
  • Cluver L, Lachman JM, Sherr L, Wessels I, Krug E, Rakotomalala S, vd. Parenting in a time of COVID-19. Lancet Lond Engl. 11 2020; 395 (10231): e64.
  • Black MM, Jukes MCH, Willoughby MT. Behavioural and emotional problems in preschool children. The Lancet Psychiatry, 4 (2), 89–90. doi:10.1016/s2215-0366(17)30005-6 5. Black MM, Jukes MCH, Willoughby MT. Behavioural and emotional problems in preschool children. Lancet Psychiatry. 2017; 4 (2): 89-90.
  • Bornstein MH, Hahn C-S, Suwalsky JTD. Developmental Pathways among Adaptive Functioning and Externalizing and Internalizing Behavioral Problems: Cascades from Childhood into Adolescence. Appl Dev Sci. 2013; 17 (2): 76-87.
  • Noble KG, Houston SM, Brito NH, Bartsch H, Kan E, Kuperman JM, vd. Family income, parental education and brain structure in children and adolescents. Nat Neurosci. Mayıs 2015; 18 (5): 773-8.
  • Luby JL, Belden A, Harms MP, Tillman R, Barch DM. Preschool is a sensitive period for the influence of maternal support on the trajectory of hippocampal development. Proc Natl Acad Sci U S A. 17 Mayıs 2016; 113 (20): 5742-7.
  • Imran N, Zeshan M, Pervaiz Z. Mental health considerations for children & adolescents in COVID-19 Pandemic. Pak J Med Sci. Mayıs 2020; 36 (COVID19-S4): S67-72.
  • Sevgen FH, Altun H. Presenting complaints and psychiatric diagnoses in childrenchildren aged 0–5 years presented to a child psychiatry and adolescent clinic -. Psychiatry Behav Sci. 2017; 7 (4): 205-11.
  • Guy W, Clinical Global Impressions. ECDEU Assesment Manual for Psychopharmacology Revised. 1976 Rockville, MD: US Department of Health, Education, and Welfare; Public Health Service, Alcohol; Drug Abuse, and Mental Health Administration; National Institute of Mental Health. pp. 218-22.
  • Amerikan Psikiyatri Birliği Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal El Kitabı (DSM V). Beşinci Baskı. Ankara: Hekimler Yayın Birliği; 2014.
  • Fegert JM, Vitiello B, Plener PL, Clemens V. Challenges and burden of the Coronavirus 2019 (COVID-19) pandemic for child and adolescent mental health: a narrative review to highlight clinical and research needs in the acute phase and the long return to normality. Child Adolesc Psychiatry Ment Health [İnternet]. 12 Mayıs 2020 [a.yer 28 Haziran 2020]; 14. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7216870/
  • Brooks SK, Webster RK, Smith LE, Woodland L, Wessely S, Greenberg N, vd. The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. Lancet Lond Engl. 14 2020; 395 (10227): 912-20.
  • Sahbudak B, Emiroğlu N. COVID-19 Pandemic and Mood Disorders in Children and Adolescents. Turk J Child Adolesc Ment Health. 01 Temmuz 2020; 27: 59-63.
  • Mental health and psychological resilience during the COVID-19 pandemic [Internet]. [a.yer 16 Eylül 2020]. Available from: https://www.euro.who.int/en/health-topics/health-emergencies/coronavirus-covid-19/news/news/2020/3/mental-health-and-psychological-resilience-during-the-covid-19-pandemic
  • 2420201236-cocuklarCOVID.pdf [İnternet]. [a.yer 22 Kasım 2020]. Erişim adresi: https://www.psikiyatri.org.tr/uploadFiles/2420201236-cocuklarCOVID.pdf
  • Froechlich-Santino W, Steiner H, Shaw RJ. Psychiatric Assesment of the Physically III Child [Internet]. Psychiatric Care of the Medical Patient. Oxford University Press; [a.yer 22 Kasım 2020]. Available from: www.oxfordmedicine.com/view/10.1093/med/9780199731855.001.0001/med-9780199731855-chapter-79
  • Hinkley T, Brown H, Carson V, Teychenne M. Cross sectional associations of screen time and outdoor play with social skills in preschool children. PloS One. 2018; 13 (4): e0193700.
  • Moreno C, Wykes T, Galderisi S, Nordentoft M, Crossley N, Jones N, vd. How mental health care should change as a consequence of the COVID-19 pandemic. Lancet Psychiatry. Eylül 2020; 7 (9): 813-24.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Sağlık Bilimleri ve Hizmetleri
Bölüm Araştırma Makaleleri
Yazarlar

Birsen ŞENTÜRK PİLAN Bu kişi benim (Sorumlu Yazar)
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir,
0000-0002-4580-7655
Türkiye


Burcu ÖZBARAN Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir,
0000-0002-4938-4346
Türkiye


Gamze YÜKSEL Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0003-3246-6801
Türkiye


Elif TORTOP Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0002-3470-6656
Türkiye


Reyhan ÇALIŞAN Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0002-3453-2940
Türkiye


Begüm YULUĞ Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0001-7289-4355
Türkiye


Sibel Helin TOKMAK Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
Türkiye


Gökçe ANILIR Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0003-2619-1071
Türkiye


Sezen KÖSE Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0001-6631-9549
Türkiye


Serpil ERERMİŞ Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0001-6242-7876
Türkiye


Zeki YÜNCÜ Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0002-8893-6449
Türkiye


Tezan BİLDİK Bu kişi benim
Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, İzmir
0000-0002-0032-7025
Türkiye

Yayımlanma Tarihi 30 Haziran 2021
Başvuru Tarihi 24 Aralık 2020
Kabul Tarihi 9 Mart 2021
Yayınlandığı Sayı Yıl 2021, Cilt 60, Sayı 2

Kaynak Göster

Bibtex @araştırma makalesi { etd951006, journal = {Ege Tıp Dergisi}, issn = {1016-9113}, eissn = {2147-6500}, address = {}, publisher = {Ege Üniversitesi}, year = {2021}, volume = {60}, pages = {128 - 135}, doi = {10.19161/etd.951006}, title = {COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı}, key = {cite}, author = {Şentürk Pilan, Birsen and Özbaran, Burcu and Yüksel, Gamze and Tortop, Elif and Çalışan, Reyhan and Yuluğ, Begüm and Tokmak, Sibel Helin and Anılır, Gökçe and Köse, Sezen and Erermiş, Serpil and Yüncü, Zeki and Bildik, Tezan} }
APA Şentürk Pilan, B. , Özbaran, B. , Yüksel, G. , Tortop, E. , Çalışan, R. , Yuluğ, B. , Tokmak, S. H. , Anılır, G. , Köse, S. , Erermiş, S. , Yüncü, Z. & Bildik, T. (2021). COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı . Ege Tıp Dergisi , 60 (2) , 128-135 . DOI: 10.19161/etd.951006
MLA Şentürk Pilan, B. , Özbaran, B. , Yüksel, G. , Tortop, E. , Çalışan, R. , Yuluğ, B. , Tokmak, S. H. , Anılır, G. , Köse, S. , Erermiş, S. , Yüncü, Z. , Bildik, T. "COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı" . Ege Tıp Dergisi 60 (2021 ): 128-135 <http://egetipdergisi.com.tr/tr/pub/issue/62746/951006>
Chicago Şentürk Pilan, B. , Özbaran, B. , Yüksel, G. , Tortop, E. , Çalışan, R. , Yuluğ, B. , Tokmak, S. H. , Anılır, G. , Köse, S. , Erermiş, S. , Yüncü, Z. , Bildik, T. "COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı". Ege Tıp Dergisi 60 (2021 ): 128-135
RIS TY - JOUR T1 - COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı AU - Birsen Şentürk Pilan , Burcu Özbaran , Gamze Yüksel , Elif Tortop , Reyhan Çalışan , Begüm Yuluğ , Sibel Helin Tokmak , Gökçe Anılır , Sezen Köse , Serpil Erermiş , Zeki Yüncü , Tezan Bildik Y1 - 2021 PY - 2021 N1 - doi: 10.19161/etd.951006 DO - 10.19161/etd.951006 T2 - Ege Tıp Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 128 EP - 135 VL - 60 IS - 2 SN - 1016-9113-2147-6500 M3 - doi: 10.19161/etd.951006 UR - https://doi.org/10.19161/etd.951006 Y2 - 2021 ER -
EndNote %0 Ege Tıp Dergisi COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı %A Birsen Şentürk Pilan , Burcu Özbaran , Gamze Yüksel , Elif Tortop , Reyhan Çalışan , Begüm Yuluğ , Sibel Helin Tokmak , Gökçe Anılır , Sezen Köse , Serpil Erermiş , Zeki Yüncü , Tezan Bildik %T COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı %D 2021 %J Ege Tıp Dergisi %P 1016-9113-2147-6500 %V 60 %N 2 %R doi: 10.19161/etd.951006 %U 10.19161/etd.951006
ISNAD Şentürk Pilan, Birsen , Özbaran, Burcu , Yüksel, Gamze , Tortop, Elif , Çalışan, Reyhan , Yuluğ, Begüm , Tokmak, Sibel Helin , Anılır, Gökçe , Köse, Sezen , Erermiş, Serpil , Yüncü, Zeki , Bildik, Tezan . "COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı". Ege Tıp Dergisi 60 / 2 (Haziran 2021): 128-135 . https://doi.org/10.19161/etd.951006
AMA Şentürk Pilan B. , Özbaran B. , Yüksel G. , Tortop E. , Çalışan R. , Yuluğ B. , Tokmak S. H. , Anılır G. , Köse S. , Erermiş S. , Yüncü Z. , Bildik T. COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı. ETD. 2021; 60(2): 128-135.
Vancouver Şentürk Pilan B. , Özbaran B. , Yüksel G. , Tortop E. , Çalışan R. , Yuluğ B. , Tokmak S. H. , Anılır G. , Köse S. , Erermiş S. , Yüncü Z. , Bildik T. COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı. Ege Tıp Dergisi. 2021; 60(2): 128-135.
IEEE B. Şentürk Pilan , B. Özbaran , G. Yüksel , E. Tortop , R. Çalışan , B. Yuluğ , S. H. Tokmak , G. Anılır , S. Köse , S. Erermiş , Z. Yüncü ve T. Bildik , "COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı", Ege Tıp Dergisi, c. 60, sayı. 2, ss. 128-135, Haz. 2021, doi:10.19161/etd.951006

17243172461724517247   17240  17237         ehost_logo.gif